Alunos do curso de direito da Facos desenvolveram uma foram criativa de registrar o processo de aprendizagem do semestre, no mês de junho. A proposta da disciplina de História do Direito, orientada pelo professor Felipe Parisoto, reconstruía de forma prática os conteúdos trabalhados em aula.
As atividades intituladas “Os Grandes Julgamentos da História” e “História do Direito Penal” permitiram ao corpo discente utilizar ferramentas do campo artístico aliadas ao campo teórico. Possibilidade de maior absorção do conteúdo e um exercício de aproximação das temáticas históricas, rompendo as características tradicionalmente abstratas e distantes apresentadas em história do direito na fase de ingresso da graduação.
Intigar a criatividade dos acadêmicos permitiu o desenvolvimento das capacidades nem sempre exploradas em cursos de caráter mais técnico, buscando atingir um processo de ensino mais plural em termos de abrangência cultural e competências, uns dos anseios dos paradigmas da educação superior contemporânea.
